Todas las entradas de la serie “80 años”. Compendio EaD”, VER AQUÍ En la educación a distancia (EaD) contemporánea, la definición clara de objetivos de aprendizaje y competencias se ha convertido en un destacado soporte para garantizar experiencias formativas de calidad. Estos elementos orientadores establecen qué se espera que el estudiante logre al finalizar una asignatura o programa formativo, sirviendo de guía tanto para docentes como para alumnos. Durante las últimas décadas del siglo XX se debatió intensamente el uso de modelos basados en […]
Todas las entradas de la serie “80 años”. Compendio EaD”, VER AQUÍ En la entrada anterior de esta serie, nos referimos a la relevancia de la Guía Didáctica. La definíamos como el documento que orienta el estudio, acercando a los procesos cognitivos del alumno el material didáctico, con el fin de que pueda trabajarlo de manera autónoma. Ese documento, parece fundamental en cualquier modalidad educativa universitaria y, también, básica en las enseñanzas a distancia de corte digital. Y, como complemento a esa Guía, hoy nos […]
Todas las entradas de la serie “80 años”. Compendio EaD”, VER AQUÍ La evolución de la educación a distancia a lo largo de las últimas décadas ha estado marcada por avances tecnológicos que han enriquecido los procesos de enseñanza y aprendizaje. Desde los sistemas convencionales basados en materiales impresos y comunicaciones postales, hasta las plataformas virtuales con foros, videoconferencias y, más recientemente, la integración de la inteligencia artificial (IA), la educación no presencial se ha expandido y diversificado. En este contexto, la Guía Didáctica […]
Todas las entradas de la serie “80 años”. Compendio EaD”, VER AQUÍ En la Educación a Distancia (EaD), el diseño supone un pilar fundamental para garantizar una experiencia formativa coherente y efectiva. Como ya se indicó en entrada anterior, implica la planificación anticipada y la articulación sinérgica de todos los elementos esenciales que configuran el proceso de aprendizaje: desde la definición de objetivos y la selección de contenidos, hasta la implementación de estrategias metodológicas, la integración de recursos tecnológicos y la concepción de la […]
Todas las entradas de la serie “80 años”. Compendio EaD”, VER AQUÍ El diseño pedagógico, diseño didáctico, instructivo o instruccional, es un componente fundamental en la educación en general y en la modalidad a distancia (EaD) en particular. Consiste en articular de forma coherente objetivos, contenidos, metodologías, recursos y sistemas de evaluación para que el alumnado pueda alcanzar con éxito los objetivos de aprendizaje propuestos. En la EaD, donde la separación física impone retos adicionales (dependencia de la tecnología, mayor autonomía del alumno, tutorías […]
